「昔の本にさわってみよう!」in 藤が丘小学校
11月19日(火)に、横浜市立藤が丘小学校にて、
小学生向け古典籍体感授業を行いました。
授業の対象は、6年生の3クラス。
鶴見大学教員2名、図書館員4名、大学院生7名の計13名が
朝早くから青葉区の小学校へ集合します![]()
前日に、事前学習として学校司書さんから本の歴史についての話を聞いていた児童たち。
当日は、まず本学ドキュメンテーション学科・加藤先生より、
書物の触り方、注意事項などについて説明を受けます。

さて、いよいよ別の教室に移動して実際に昔の資料とご対面![]()
教室内は9つのシマに分かれており、写本や版本、巻物などが、
それぞれジャンル分けされて机に並んでいます。
教室に入ってくるやいなや、大喜びでテンションMAXの児童たち![]()
1グループ3~4人、学校司書さんの合図とともに机を移動していきます。
各机ではそれぞれ担当の院生や教員が、
実際に資料に触ってもらいながら、資料の説明をしていきます。
しかし、制限時間は4分間![]()
結構あわただしいです。。
今回は、英語英米文学科・菅野先生も初参加してくださり、
カズオ・イシグロのサイン本や、原寸大の「羊皮紙」を教材として提供していただきました。
9つのシマの中でただ1つ、資料に触れてはいけないコーナーがありました。
鶴見大学図書館所蔵のお宝コーナーです。
紀元前の粘土板文書や、横浜開港当時の地図、解体新書、御成敗式目といった
貴重資料を展示しました。
小学生が一番興味を示したのは、やはり「解体新書」でしょうか![]()
教科書で見覚えがあるので、本物との対面が嬉しかったようです。
中には大人もびっくりの豆知識を披露してくれる生徒さんもちらほら![]()
古典籍実見の後には、和本作りの授業も開催されました。
今回の事前学習のテキストが印刷されている和紙を、実際に本の形にします![]()
普段指を使って糊を塗ることに慣れておらず苦戦を強いられたようですが、
きれいに本になってますね![]()
お昼には児童たちと一緒に給食をいただきました。
とてもおいしかったです![]()
藤が丘小学校のみなさま、ご協力いただいた先生、院生のみなさま
どうもありがとうございました。
(te)













白い紙になにかを書き込んでいって…
みんなで謎の白い紙を囲んで…






大高さんは書店の店長を経験なさっていて、たくさんのPOPを作成した経験の持ち主。
講習中に、実際にPOPを作成するワークショップも行いました。共通テーマは今年話題のあのスポーツ、ラクビー
各自作成したものは、スライドにしてスクリーンに投影し、ここがいいよ
自分が作ったPOPが画面に映し出された瞬間、ざわざわ…俺んじゃん









とても優しい旋律、美しい歌声に聴き入りました。
休憩時間には動物の姿の形をした羊皮紙を実際に触る事もできました。参加者のみなさんも初めて触る方も多く、質問は尽きませんでした。
印刷技術が発明された頃は、いかに手書き写本に近い形で印刷できるかが追及されており、初期印刷本は写本にならって各章の最初を赤字で印刷していました。印刷本は写本のコピーであるにもかかわらず、写本になろうとしていました。



そして再びアンサンブルクレイン部の登場です。今度は『The Honour of a London Prentice 』『Auld Lang Syne』の2曲を披露しました。前者は展示中のトマス・リットスン編『イギリス歌謡選集』に収録されたもので、日本では歌われたことがないであろうイギリスの古いバラッド(おそらく16世紀)です。後者はロバート・バーンズ作のスコットランド民謡ですが、今では忘れられた「蛍の光」原曲です。この「埋もれた」民謡を再現するため、部員の皆さんは18世紀の古い譜面で練習して歌ってくれました!普段、アンサンブルクレイン部は英語の歌詞を歌うことがなく、とても緊張したようです。でもたくさん練習した甲斐があり、素晴らしい歌声となりました。




