鶴見大学図書館ブログ

７月２２日・２３日に横浜市立豊岡小学校の４～６年生（希望者）を本学図書館に招いて、

日本と世界の古典籍類を実見・体感してもらいました。

　

このプログラムは、神奈川県の「大学発・政策提案制度」による事業で、

神奈川県立図書館との共同事業です。

以前、このブログでも紹介しました。（「大学発・政策提案制度」公開コンペ）

これまでに、県立図書館近くの横浜市立戸部小学校にて、

6年生の皆さんに実見・体感してもらいました。

　

さて、今回のプログラムの詳細は、

初めに、久保木先生（文学部ドキュメンテーション学科・准教授）から、

文字や書物の歴史から、現存する資料の大切さ等を学んでもらいました。

「文字を使うようになったのは何年ぐらい前から？」などの質問に答えながら、みんな真剣に聞いています。

　

次に、資料の取り扱いのレクチャーを受けた後、

県立図書館の職員や本学の教職員、大学院生が指導しながら、

貴重書などを実見・体感してもらいました。

昔の人が勉強した時の書き込みを発見したり、虫食い跡を見たり。

今回、実見・体感してもらった資料は、

紀元前3千年頃のパピルス紙や粘土板、

歴史の授業で習う「解体新書」やその原本の「ターヘル・アナトミア」、

「御成敗式目」、「源氏物語（奈良絵本）」などなど。

折本や巻子本（巻物）、百万塔陀羅尼（レプリカ）など、様々な形の資料を実見・体感

普段なら見ることもない、

見られてもガラスケース越しとなる貴重な資料を間近で接してもらったあとは、

和本作りを体験。　

　

和本にも種類がありますが、

今回作るのは、和紙と糊だけで作れる『粘葉装（でっちょうそう）』と言われる装丁の和本です。

きれいに和紙を折って、糊付け。みんな、きれいに作ろうとがんばって作業していました。

　

無事、和本が出来上がったあと、鶴見大学図書館を見学して、本日のプログラムは終了。 

地下の電動書架や資料の多さにびっくり。小学校の図書室との相違を発見できたかな。

　

豊岡小学校の参加してくれたみんな、

暑い中、本学図書館まで来ていただきありがとうございました。

この経験が、書物や文字、歴史に、より一層の興味をもつ一助になればと願います。

　

この22日の様子は、神奈川新聞2014年7月23日の18面にて紹介いただきました。

　

　

この事業は、

小学生が古典籍類を実見・体感して、感性を涵養するための

プログラムと教材の開発を目的としています。

今後も神奈川県下の小学校・小学生にご協力いただきながら、

プログラム開発を進めてまいります。

　 

(tam)